三、下定决心，奋力攻坚，推动工学结合、半工半读的健康发展
1．各级教育行政部门要将工学结合、半工半读作为职业教育改革创新的突出重点，切实抓紧抓好。要充分认识实行工学结合、半工半读的重要意义，将这项工作纳入当地职业教育改革与发展的总体规划，进一步解放思想，加大工作力度，加快推进步伐。要及时总结经验，精心筹划，积极探索新形势下推进工学结合、半工半读的新思路、新措施和新方法。希望各级政府安排必要的经费对于贫困家庭学生给予补助，同时，切实加强对校企合作的指导和支持，积极推进职业学校学生第三年到企业顶岗实习，通过实习获得补贴，较好地解决学费问题。
2．职业院校要进一步解放思想，探索和完善新形势下开展工学结合、半工半读的工作机制。要将推进工学结合、半工半读作为学校教学改革的基本方向，把提高学生就业能力、促进毕业生就业作为实施工学结合、半工半读工作的中心任务。坚持以就业为导向，创新工作方法，合理安排顶岗实习工作的具体任务、内容、时间、经费、场地设施、技术和师资条件以及劳动报酬等环节。今后，在国家示范性职业院校建设等重大职业教育工程项目中，要把是否有效推进工学结合、半工半读作为衡量职业院校办学水平高低的基本标准。作为一个示范性的职业院校，有办学经费的要走这条路，办学经费缺乏的更要走这条路，这不是一个有钱没钱的问题，而是一个是否遵循人才培养规律和教育方针的问题。对于在推进工学结合、半工半读方面做出成绩的职业院校，要在全国进行表彰。
3．鼓励行业企业从自身发展的需要出发，积极参与职业教育，为工学结合、半工半读的开展提供必要的支持。企业参与职业教育是企业的社会责任，也是其自身发展的需要。有远见的企业家一般都是职业教育的热心参与者和支持者。各地要进一步落实国务院关于进一步发挥行业企业在职业教育和培训中作用的文件精神，制订相关政策，鼓励行业企业参与职业教育，为实行工学结合、半工半读创造条件。今后要重点宣传表彰一批通过工学结合、半工半读等方式积极有效参与举办职业教育的典型企业。
4．教育研究机构要加强对工学结合、半工半读的理论研究和探索。实行工学结合、半工半读，涉及教育观念、教育内容、组织形式、教学方法和教育条件等教育内部各要素的变化，涉及行业企业以及社会各有关方面的合作与支持，许多重大的理论问题、实践模式和工作方法等亟待研究。教育研究机构要将其作为今后研究的一个突出重点列入工作规划，确定相关的研究课题和研究项目，加强国内外比较研究，探索工学结合、半工半读的基本规律，特别是要在重大理论问题上有所突破，在适合我国当前实际的实践模式上有所突破。
5．加大宣传力度，统一认识，营造有利于工学结合、半工半读的社会环境。大力宣传工学结合、半工半读的典型经验，让学生家长和社会充分认识它的重要性。进一步引导各级政府、教育行政部门、行业企业、广大职业院校和社会各界解放思想，转变观念，共同关心、支持和参与工学结合、半工半读工作的开展。
同志们!我们要进一步提高认识，积极探索，大胆实践，大力推进工学结合、半工半读，构建具有中国特色的职业教育人才培养模式，为社会主义现代化建设培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
